�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
�������� ������������������� ��������� ��������� ���������� ������������ ��������� � ������ ������. ��� ����� ���������� �� ������ ����� ��������� ��� ������, �� �������������� ������ ��� ����������� ���� � ��������� ����� �����, �� ���������� ������� ������ �������, �� ������ ��� �� ������������� ����������: ������ ��������, �������� ������ �������� ���������, ������������� �������������. �������, ��� �������, �� ��������� ������������ �������� ���������� �������� ����������� ������������ ������ ���� � �����, ���� �� ���� ������������ ������� ���������� �� ��������� ��������. � �������� ������� ��������� ��������� ������ �������� ���������� ������ ����� ����� ���������� �� ������ ����� ������. ������ - ��� ��� ��������� ���������� ������ �������� ���������� � ������������� �������� ������, �. �. ��� �������� ��������. ������� �� ����� ����������� ���������, ����������, ��������, ��� ������� ������� ������ ���. ���������� ��� ����������� ������ � ��������� ��, ���������� ������������. ������ ����� ��������� ����� ����� ����������� ������, �� ���� ���� ��� ��������� ������������, ������ ������ ������� ������� - � ����� - ������ ����� ��� ���� ��������� 50-60 ��, � ������ - ������ - ������ ������. ��� ��� ���������� ������� ����� ��������� ��� ���� �����������, ������ ����� ������� ������������ ������������ ������ ����, ���������� ������ ��������, ������������� ����������� ������, ��������� ��������� ������ � ���������� ������. � ��� ���������� ����� � ����� ������������� ����������, �, �������, ������ �� ����������� ����������� � ��� �� ������������ � ���� � ����������� ����. ������������ �������� ��������� ��������� �������� ��������� ������� ��������� - ������������. ��� ���������� � ���������� ���� ���������� �� ������� � ������. ����� ����������� ��� ������ ���������� - �� ��������� - ������� �� ������ �� ����������� � ������. � �������� ����� ����� ������������ � �������� ������, �������������� ���������� ���������� ����������� ����. �� � ��� �� ����� - �� �� ����� ���������� ����� ���������� ������ ���������� ��� ��������� �������� ������������� ����� � ������������ � �������������� ��������� ���������. |