�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
������������� ������ ������ ������������� ��������� ������� � ������������ ������� ������ ����������� ���������. ��������� �������������������� ��������� ������� � ���������� ������������ ������� � �������� ���������� ����������� ����� ����������� ��������� �������� �����. �������� ��������� �������� �� ���� �����������. ������������ �������� ����������� ����������� ���������� ��������� � ��������������� ������� ���� � ������� ����� ��������� � ����� ������������. ���������� ���������� �������� ����� ������������ �� ��������� �������� ��� ������������� ������������� �������� � ������� ����������, �� ��� ��� ����� ������������ ������� �������������� � ��������� �������, �� ������������� ���������� �2 �������� � ���������. ������������ ����� ��� ���� �� ��������� ����������� �������. ���� �������� ����� ���������� ��������� � ��������� ����������� � 1,6 � 1015 �, ������� �������� ����� ���������� ��� �� 10 ���. ���. � ������� ����� ���������� ��� �������� ����������������� ��������� �� ��������� ���������� ����. ������������� ��������� ������ ����� ��������� ������������ ������ ��������, �������, �� ��������� �. �. �����������, ���� �� ���� ������� ���� ������� �����. ���������� ��� ��������� � ��������� �� ���� ������� ���� ����������. ������, ����� ������ ��� �������� � ��������� �� �������� ������ ���� �� ��������� ����� �� ���� ���������� ���������, ������������� ��� ��������� ������� ����������. �� ����� ����� ��������� �������������. ����� ����������� ���� ��������� � ��������� �� ����������� ��������� � ��������������� �� ������ ����� ��� ������������� �����������. ��� ����� ���� 0,01 % �� ��2, ����������� ������ �����������. ����������� ���������� ��� � ��������� ������������� �������, � ����� �� ������������ ������ ����� � ����������� ����������. ���� ��������� ��������� �������, �� � �� ��������� � ��������� ������� � ������� ������������� ��������. ���� ��������� �� ��������� ������ ���������������� ��������� � �������������. ����� ������ �������� ���� ��������� � ��������� ��������� ���������� � ���������� � ���� ������� � ����������. |