�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
����� �������� ����� �������� ��������������� ������ �������� ���� � ������������ ��������� ����� ����� �������. ������ ������� ��� ������ � �� ����������� �������� (���������� � ���������� ��������� ����, ��������� �� ������ � �. �.). ��������� (����. ������ - ���) - ������� �������� �����, ��������� �� ����� ��������� �����, ������� ����� � ����. ����� ����� ��������� - 5,15 - 1015 �. �� ������ �� 10 �� 50 ��, � ���������� ������������ �� ������ 20-25 ��, ���������� ���� �����, ���������� ����� �� ����������� ����������������� ���������, ���������� ��� ����������. ��������� ���������, ��������� � ����������� ������������ �� ���������, ��������� ������������� ����� � �����. ������ � ������ �� ����� ������� �� ������������� �����, �������� � ���������� �������� ���� � ���������. ������� ��� ��������� ��������� ��������, ����������� ��������� ������� � �������� ���������� ���� �������. ��������� ������������ ��������� ����� ����� �� �����. � ������������ ��������� ����� ����� ������ ���� ���������� (������ ���� ��������� �� ������ 8-10 �� � ��������, 10-12 �� � ��������� � 16-18 �� � ����������� �������) � � ������� ������� �����������, ������� ��������� ������������ ������ ������� �������� �������� 20 ��. ������ ����������� ���������� ������ ����������� ����, � ��� ������������� ������������� ����, � � ������� � �������� ������� ������� � ���������. � ���������� ���������� ���������� ������������ � �������������� ����������� ��������� ����, �� ������ ������������ ���������� ����, ����������, �������������� ������� ������� ������ � �����������. ����������� �������� ����� ������� � ����������, ������������� � ��������� � ������ ��������. � ����������� �������� �������: ������, ������, �����, �����, �������, ������� �������� ����, �����, ������, ��������, ����, ����, �����������, �������� ������ � ��. ���������, ���������� � ��������� ����� ��������������� ����� �����. ����������� ��� �������������, ����������, ������������� �������� ����������� ���� ��������������� � ��������, ��� �������, � ��������. |