�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
���������� ���������� ������������� ����� ���� ������ ��������� ����� ���������� ������ ��������� 500 �, � ����� ����� ������ ����� - ����� 25 ��. ������������ �� ��������� �������� � �������� ������ �������������� ������� � ������� � ������ ��������� �������� �������. ������������ � ���� ����������� ���� ���������� �����. � ��������� ���������� ������� ����� ��������� �� ������� �� 20 �. �������� ������� � ���� ��������� ��������� 60 �� � ��������, � ��������� �� ������� �� 1�. � ������� - ����� 2 � � ������� � �� 1,5 � � ��������. ��� ������� �������� ������ �������� ���� �������� � ������� ����� ������, ��� ������� 1-1,5 �, ������� - 0,8-3 �. ������� ��������, ��� ������ ��������������� ����������� �������� ������� ����������� ������, ���������� ��������, �������. ��������, � ������� ��� ���������, � �������, 4 �2, � ���� - 1,5 �2. ���������� ������ ������� �� ����������� �� �������� � ������� � ���������������� ���������� � ������������ ��������. � ������ ������ �� ������ ���������� ��������� - ���������. � ������ ��������� ������ �� ������, ������� �����, �� ������� ������������ ��������, ���������� ���� � �������� ���������, ������� ������������� ��������� ������������. � ���� ������� ������ �� ���������� �������� ������ � �������� �������. �� ������ ������ ���������� ���������� ��������� ����������� �����, ������� ����������� � ���������� � ��������� ������������ ������. ���� ������� ����������� � ������, �����, ���������, �����, ���������� � ��. ����� �������� ������� ������� � ������������ ������. ������� ������ ����������� � ����� � �������� �����������, ������� �� ������� ���� �����. ��� ������� ����� �������� �������������� �����������. ������� ����� � ����������� ������ ��� �������� ��� �� ����, ��� ���������� ������������� ���������� - ���� ������� ����������, �� ������ ��� ���� ����������� ����������� �����, ���� ��� ������������ �����. ��� ����������� ���, ��� ��� ��������� �����������. ������� ����� �������� ������� ��� ������ �� ���� ������������, �.�. ��������������� �� ��������. |