�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
������������ ����������� ������ ���������� ����� � ������ ����� ����� �������� � ������������ ������� ��� ����: ���������� - �� �������, ��� ���������� ��������� (����������) ����; ���������� - ��� ������������� ����, ��� ���� �� ����������� � ����� ������� ����; ����������� - ������� �������� ����, ��� ��� ����������. ���������� ������ ����������� ���� ������� ������������� �����, � ������ ���������, � ���������� �� ��� ���������� ������������, ����������. ��������� ������ ������ ���������. ������, ���������� ������������ ����������, ���������� ����� ������������� ���� � ���������� ������������ ����������. �����, ����� ����������� ���� ��� ����� ���������� ���� ���� 4 �, ��� ������� �� ��������� � ����� �������� � ������������� ����� � � ������ ���������. ������, ����� ������ ����, ����������� ���� ��������� ���� 4 �, ��� �������� � ����� ���������� �������� �������������. ��� ������������ ����� ��� �������� ������� � �������� �������. � �������� �������� � ����������� ������������� ������ ������ ���� ��� � ����: � ������ ������ - �����, �� ������ - �����. � �������� �������� ������������� ���� ���� ���������, �� ��������, � ����� ������������� ���������� ����� � �����������. �������� ������������� ������ ���������� � �������������, ����� � ������������ ���� ���������� ����, ����������� ���������� ���������� ������������. � ����� ������ �������������� ����� �������������� �� ��� ������: 1) ������������ (�����������) � 2) ��������� (�������). �������������� ����������� ��������� ������� ����� �� ����������� ������� � ���������� ���� � �� ������� ����� (�������� ����������� ������ �����). ����� �������� ������ �������� ��������� � ������������ ����������� �������������, ���������� ��� � ��������� ����������, ����� �������� ���������� ����� ��� � ���������� ����. ����� ������ �������� ���������� ����� ������� � ���������� ��������� ��� ������������ � ������ ������� (�����������). ������������ ����� - �����������������. � ������������� ������, � ��������, ������� ��� ������������� ���. |