�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
������� �������������� ������������������������ ���������� ��������, ��� ���������� ��������� ���� ���������� ��������� � ��������� ��������� �����������, �������� �� ����������� �� ���. ������� ����������, � ��� ���-�� ��������� ������ � �������, �. �. ��� ����� ���������� ��������� ����������, ��� ������� ����������� �������� � ������� ����� �� ������. � �������� ������� �������� ���������������� ���������� ���������� �������� ���������. ��������� ���������, ���� ��������� ���� ������ ����������. ���������� � �������������� �������� ���������, ��������������� ��������� ����������, �������������� �� ���� ���������, ������� � �������� ����� ���� ������� ����������, ������ ������� �������� ���������. ������� ��� ��������� ������������ ��������� ��������� ��� �� ���������, ������� ���� ������ ���������: 1) ��������������� ��������� � ���� ������������� ����������� � 2) ��������� ���������, ������������, ��������, � �������� ���������, �������� ������������� � �. �. � �����-�� ���� ��� ��������� ��������� � � ������������ ��������. ������������� ���������� ����� ���� ���������� � �������������. ���������� ����������� ���������� ��� �������� ������� (��������, �������������) � ���������� ��������. �������, ������� ������� ��������� � ������ ����������� �� ��������� ���������, ������������� ������������� � ������������ ������������ ����������� ����������. ��� ��������������� ����������� (�����������, ��������, ���������� ������� � �. �.), � �� ������������� �������. ���� ������� ��������� ��������� ����������� ��������� ���, ��� � �������� ���������������� ��������� ������, ������� ������ �� �������������� ��������� � ������������ � ������������ � ������ ������������. �������� ����� ��������� ������� �������� ������������� ������� ��������� ��������� � �������������� �������, �������������� ������� ������� �����������, ������� ����� �� �������� ���������������� ���������� � �������� ��������� ����. ������ ������� ��������� ��������� ����������� ��������� ���������� �������� � ����������� ���������� ���� � �� ����������� ��������. |