�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
��������� ������� �����, ������ ��������� ����������������� ������������� � ����� ����� ����, ������������� � ��������: �������� - ��� �����, ����������� �� ��������� ����� ��� �������������� ����� ������������ � �������. ����������� �������� ����� ��������� �� ������������ � ��������. ��������� ������� � ������ �� ���������� � �����-�� ����� ������������� �������� ����������� ��������, ��������, ������������ (�������� ��������), ������������� � �. �. �� ������� �� ���������� - ������������� ������������ �����������, �. �. �������� ������������ ����. ����, ��������� (������������) ������� - ��� ��������� ������� � �������, ������� ������� ���������� ��� �������� ������������ ����, �������������� �� ������ ����������� ������������� ������������, �� � ����������� ��������� �������� �����. ��������� ������� � ������� - ��� ��������� ���� � ���� �������, ������������ ��������� ��� �������. ���������, ����� �������� �, � ������������ �������, �������� ��������, - ������� ����� �������������� ������� ��������������� �� ���������� ��������� �����, ������� ������ ���������������� ������. ��� ������� �� ������ �������� ����� ������������� � ��� ������������� �������, � ��� ����� � ��� ������������, ��������, ������� ����� ������� ��������. �������, ��������� ����� ��� ������������ ������������ ������������, �� ����� ���������������� ������ ������� ������ � ��� ����, ��� ������� �� ������ �������� �� ����������, �. �. ����� 1% �� �������� ��������� ����������, ������� ��� ���������� ������������ � �� ��������� �������, ������� ��������� �� ��������� � �������� ��� � ������ �����. ��� �������� ������������ ���� �������� ���������� ������� (������, ����, �������� � ��.) � ��������������� ����� (�����, �����, ����������� ��������� � ��.), � ����� ������ ��������� (������������ ��� ��� ������������ ��������� � ������ � �. �.) � ������ ������. ����� �������, ��������� �������, ������������ ���������, ������������, ������������ �� ����������, �������������, ������� ������������� � �. �. ��� ������� ������������ �� ��������������. |