�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
���� � �������� ����������������� ���� � ��������, ����������� ��� �������� ����� � �������� ��������. ����������� �������� �������������� �������� ��������� �� ������ ��� ������������� ������� �� ������������ ������. � ���� ���������� ����������� �������������� ���������� ��������� � ��� ������� � � ���������� �������� ���������� �����, � ���������� ���� ����������� �������, �� ���� ������������ ���� ��������� � ������� ������� ��������������� ���������. �������� � ��� ������������ ��������� � ��������� � �������������� ���������� �������� � ��� ������ � �������� ����������. ������������� ������������ �������� ����� ��������, ������� � �������� �������� �������� ���������������. ���� � ����������� ���������� �������� � ����� ������, ������ ��� ����� ���������, ������������� ���������������� ��������� �� ��������. ����������� ����� ������ ������������� ���� ��� ������������ ���� ������ ������� �� ��� �������: ���������� ������� ������ (2-3 �) � ������ ����� ��������� � ��������� (15-20 �). ����� � ��� ����� ������ ������� ������, ��� ������� ����� �������� �����������, ��� ��� ������ �������� ������ �������� ����� ��������, ������ ������ �������� ����������� ������. � ����������� �� ������������� ������������ ��������� ��������� ����� ���������: ���������������� � G1 (�� ����. gap � ��������), ������������� - S � ��������������� - G2. � ������� ����� G1 ������������� ���������� � ��������, ����������� ��� ������� ���. ���������� ������ ���. � ������������� ������ ���������� �������� ��� � ����������� ��������. �� ����� G2 ������������ ������ ��� � ������. ���������� ���������������� � ���������� ��� ���������� �� ���������� ���� ���������. ���� ����������. ������������ ������� ������ ��������� � ����� �����������. ��� ��������� ������� ������������ ��������� �������� � ��������� ������, ��� ������������, �� ��������� ���������� � ���������� ��������� �������������� ����������� ���� � ������. ���������� ���� ��������� ������ ��-�� ��������� � �� ������ ���������� ������� � ���������. ���������� �������� ���������� �� �������������� ������� � ��������� �������� �������. �������� �������� � ����������� � �� �������� ��������� � ���, � ���������� ���������� � ��������� ������. ������������� ��������� ������������� �� �������� ����������� �����������. ���������� �������� �������� ������ ���������� �� ���� ����������� ������� ����������� ������� � ������������ �������� ����������. |