�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
������������� �������� �������� ��������� �������, ������������ ��� ���������, ���������� ��������� ����� ��������: �������� ����� ��� ������ ��� ������, ���� �����������. �������� ������� ����� �� ���� ��������� � ���������� ��� ��������� � �����������. �������� ����� ������ ���������� ��������� ���� � ����� ���������� ����������. ����� ������� ������������ �����. � ���������� ����������� ����� ���� ��������������� ���������� �����. ������������� ������ ������� �������� ���������� - �������������� - �������� �����. ���������� ����� ����������������. � ������� ����� ���� ���������� ���������. ��� ��������� ������ �������� ������ �������� ����� ������ �������������. ��������� ������. �������-��������������� �������� ����� � ������ ������ ��������� ������ ������� � ����� XIX ���� ��� �����. ������ ���� ����������� ������� ������� ������������ ��������� ������ � ��������� �������. � ����������, � ������ ����� �������� ��������, ���������� � ������������ ���� � ������� ��� ��� �����������, ��� ������ ���������. �� ������ ������, ��� ��� ������� �� ������ ������������. ������ ����� � ����������� ������� ��������� ������ ��� �������������� ���������� �������� ������. ��� ��������� �������� �������� ������ ������� - ����������� �������, �.�. ��� �������� ����������� ������� �� �������� ����� ������ ��� �����, ��� ������������� ���������� �����. ����������� ������ �� �������� ��������. ����������� �������� �������� 4 �������� ���� �����: ����������, �����������, �������, �����������. ��������� ��� ����� ���������� ��� �����������. � ������������, ���������� � �� ������� ��������� ���� ����� �������� ��������� ������������ ���: ���������� - ����������� - �������. ���������� ����������� � �����, ��� ����������� ����������. ����������� ��������������� ���������� ����� ���������� ������� � �������� ����������. ������� ������� � �������� ��������� ���������� �������. � �������� �������� ������� ����� ������ ��� �������� �������� �� ��� � ���������� � ����������. ���������� � ����������� ����� ������������������ ������ � ���������� ��� ��. |