�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
��������� � ������� ������������� 60-� ����� �� ���� �. �������� ������������, ��� ��������������� ������ ��������� � ���������� ��������������� ����� ������� ���������������� ������, ����� ��� ��������. �������� ��������� ��������, ��� ����������� (��������� ���������, ������� ���������� ������� �� ��������� � ���������) ��������� �� �������� ��������; ����������� �������� �����-�� ���� ������������������ ����������. �� ������ ��������, ������� � ����� ����� ����������� ���������� � ���� �� �������� ������������� �������� ��������. ��������, 90 % �������� ���������� ������ � �������, ��������� �����, ��������� � ������� ��������, ���������� �� ��� ��������� ����������� ������� �� �����. ���������� ����� �������� � ��������� ����� ����� � ���������. ����������� (���������� ������� ���������) � �������� ���������� �������� ������ ����������. �������� ��� ������� ���������� ������������, ��� ������� �������� ��������� �� ���������� �������. ����� �������������� ���������� ������ ����������� � ������� �����������, � �� ����� ��������� ����������� ������� ���� ��� �������� ���������� ���� � ����������� �����������. � ��������������� �������� ��� ����������� ���. ��������� ����������� �������� ��������� ������� ������������ �������� �����, ������� ���� ��� ������ ��������� � �����-�� ����� ������� �������� ��������. �� ������ ������� �������� ��������, ������������ ������ ��������. ���������� ������, � �������� ������� ������ ������������ �������� �������� �������. ��� ���������� ������� �� ���������������� �� ������ ���������� � ���������������� �� ������ ��������� � ����� � ����� � ���������������� � ������� ������ �����, ������������ ���, ��� ���������� �� ������� �� ��������� � �����������, � ���������� ����������� ���������������� ��������� ��������, ������� ������� �����. � ����� ������ ��������� ���������� ������������ �����, ������� ����� ������� ���� � �������, �������� �� ��������, � ������ ����������� ��������. �������, � ���� ������� ������� ������������ ����� ���� ��� ������ ������ ��������. �������� ���� �� ���� ������������� ������ �� ������ �� ������� ������. |