�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
��������� ����������� ����������� � 30-� ���� ��������� ������ �. ����� �����, ��� ���� � ������ ����� ������� �� ��������� � ���������� � ���������� ����������� ��������� ������ ���������, ���������� � ������ ������ ����������, ���������� � ������ �������� (������� ����������� ������������)�. ����� ���������� ������ ���������� � ���������� � ������� ����������, ���������������� �������� ������� ������������ � ������ ��������� ����������� ���������, ���� ������� ���������, ��������������� ����������� ������� � ��������, �. �. �������� �� ������ ����������� ��������� � ������� ��� �� ����������. ������� ��� �� ������������� �� ������ ����������� ��������� �� ������, ������ � ����� �� �����. ������� ������ � ����� ������� � �������, � �� ���� ��������� ����������. �������� � ������� �������� � ��������� �����, ���� ���� �� ������������ � �������� �������. ���� �� ��� ������? ����������, �� ���� ������, ��� ������� �� �������� ��� ����������� ��. ������ �����. �������� ���������� ������������ � ��������. ����� ��������� � ��� ��������, ��������� ���������� ���������, � ���� ������ ������ �������� ���������. � ����� � ������������� ����������� �� ���������� ����� ������� ��������� ������ � ���, �� ���� ��, �� ������ �. ����, ����� �����, � ����������� � ��������� ��������. �� ��������� ������������ �� ����� ���������� �� ��������, ���� ����� ���� � ���������, �. �. � ��������, ������� ��������� ������������ �� ���� ����� ������. �������� ������ ���� ����������, ������ ��� ����� �������� �� �����-���� �����������, ��� �����, � ����� � �����. ����� ���� ���. � ��� ��� ��������� � ���� ������ � ������� �� ������ �������������, � ��� ����� �� ����������� ��� � ��������� �������� �������. ����������� � ��� ������� ��������� �������� ����������. ��� �� ��� � ���������� � ��������� � ��������� �����, ���������� ����������� ������������ ����� �� ��������� ������� � ���������� � ������������� ������������ � ������ ���������� ��������� �� �������� ������� ����� � ������� �������� � ��������� ����� � ���������� ���������������, ������ �������� � ��������� �������. |