�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
����������� ����������� ����������� ������������������ ������������, ��� �������, �� ���� ��������� ������, � ����������� ��� �� �������� ��������. ��� ��������� ��������� ������� �� ����� �������������� �� ������ �������� ����������� ��������� ����������� ��������, �� � ��������� ������� � ������ ������� - ������, ������, �������� � ��. ������������ ��� ���� ��� ������������ ��������� ���������� ����������� ���������� � ������� ���������� �����������, ��� ����� � ������ ���������� ������������. ��������, ����������� � ������������ ���� ���������� �������� ����� ���� �� 0,2 �� �� ���� ���� �������� ��� ���. ����� ����������� �������� �������������, ��� ��� �������, �������������� ���� �������, ����������� � ��������� � ���������� ����� ���������� ��� ��������. �������� ������� ����� ������� ���������. ����������� ������� �������� (������, ������ � ��.) ����������� ��� � ������� �������. ��������� ��������� �������� ���� � 25 ����������� ������� �������� �� �������� ������� ����� ������������ �������, ���������� ��������� �����, ����, ��������� ������� � ��. ������ ������� ������ ���� �� �������� ��������� � � �������. �������� ������ ��������� ������� � ���������� ����� � �������, ������ � � ������ ������� ����� ������. ����������� ��������� ������ ������� ������������ ����� � �������, ��������, ��������� ������������, ��� �������� � ��� ����� ���������� �� ���������� ��� ��������� ���������. ����� �������� ����������� ����������� ��������� ������� �� ��������� ���������� �������� ���������� ����. �������� ���������� ��� ���������� � ������, ������, �������� � �� ��� ���������. ����������� ��� ���, ��� ������������ ����� �������� ���� � ����� ����������� �������� �������, ��� ���, ��� � ��������������, �������� ������ �� �� ����������. ����� � ���� ������� �������� ������� � ������, ��� �������� ������, ��������� �� ����, ������ ������������ ��������������� � ���������, ������� �� �������� �������������� ��������� ������, � �������, ��������, �� �����������, ������� ������� �������� ����� � ������������ ����������. ������ ��������� � ������ ����� �� ������ ���. |