�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
���������� ������������������������ ���� - ����������� ������ ��� �������� ��, ��� � ����������, ����������� ���� ��������, ������������ ��� ���������� �� � �����. ���� �� ����������� �������� ���������� ����������� �������� ���������� - �� ���������������� ������������: ������ ��������� ������� ����������� ����������� ����� ������ �� � ���������� ������ ����������. ����� ������������ �� ������ �������� ��� �� ���������. � ��������� ����� ���������� ����� 20 ��������, ��������������� ��� ������ ��. ����� �������� �������� �������� � ���� �����. �� �������������� ����� ���������� ������ ��������� ���������� ����� ����, ������������� ��� ���������� ��, � ���������� ���������-�������������� �������� ����������, �������������� �������� ��������, �������������� ���������� ��������. � ����� ���������, ��� �������, �������� ����������, ��� ���������������� ���������� ������� ������������, ������ ��� ���� ���������� ��������� ������������ ���������. ���� ��������� �� ��� ����� ����� ������ ������� ������������� �������� ������������ (��������, ���������� ������) � ��-�� ����� �������� ��� ��������. ����������� ���� ��������� ��������� ���������� ��������������� �����������, ����� ������ ��������� ������� ���������� ������������ ������������ � ��� ���������� ������, ������������� ��� ������. �� ����� ������ �������� - ����� �����-���������, ������������� �� ������ ����������. � �� �� ����� ���������� ���������, ��� ������ �������� ���������� �� ���� ����� ����������� ���� ���������� - ��� ����� �������� �� ������������ ��� ������� �����, �.�. ������ ��� ����� ������� ����� ��������� ��� ������������ ��. �������������, ������ � ������������ ���� � ��������� �������� ��� ������ ��� (���� �� �������� ����������� ������� � �������-������������� ����� ������) ���������� ���������� ������ ����� � ������������� �������� (���������, ������������ �����, ������������ ������), ������������� ����������� ���������� ������������� � ��������������� ��, �������� � ���������, � ����� ����� ������������ ������������������. |