�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
���������������� ���������� ������� � ���������� ������������ ������� ����� �������� ������� ���������� ��������� �� ������ ������� ������, �� � ������ �� ���� �����; ������� ���������������� � ���������� �� ����� ���������� � ������ � ���������� � ���������� �����. ������� ����� ������������ ����, ��� �������� ����������� ������� � ��������, ���� ������ �������������� ������ � ������ �� ���� � �������� ��������. ������������ ��������� ���������� ������� ������� �� ����� �������� �������� � �������� ��������� ������. �������� �� ������ ����������� ������ ����� 21·1023 ���, �� ���� �������� �� ������� �����, �������� ����������, � ����� �� �������, � ������������ � ��� ���������������, ���������� ������ ����� 40%. � ������ ������ ������� �������� ���������� ��������� � ������ ������, � ����� ��������������� ������ �����������, �� ������������ 2%, ����� ���������� �������, ���������� �������� � ��������� �����������, ��������� ��������� ������� 20·1022 ���. ����� �������� ������ ���������, ����� ������ ���� ���������� ����������� �� ������� ������ ��� �������� �������. ��� �������������� ������� ���������� ����� 30 - 40% �������, ����������� �� �������� ������ ���������. ����� �������, �������������� ���� � ��� ����������� �������� (�� ������� � �������� ������ ���������) ����� 4,2·1018 ��� ��������� �������. �������� � ������������� �������� ���������� ������� � ������������ ������� � ������� �� ���������� �����. ����������� ������� ������ ���� �������� ����� ����� ��������� � ����������� � ������������� ���������� �������, ��������� �������� � ������������ �� ������������. � �������������� ��������� ����� � �������� �������������� ���������� �������� ������� �� ������ � �������������� �� � ��������� �����������. ����� ��������� �������, ������������� ���������� ����� ������, ������������� � ������� ���������� ������. � �������� ����������� �������� ���������� �������� ������� ���������� ����� ��� ����������� ������� � ������ ����������� ������� � ����� ������� ������������ ����������, ���� ����� ��������� ������� �������� � ����� ���������� ������. |