�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
�������� ����� �������������������� ���������� ��������������� ����������� ���������� ������������ ����� ������ ����������� � ���������� ���������� ������. �������� ��������� ����� ������� ��������� �� ������������� �������� ����������� � �������� ������� ��������� ������������� �� ���������, ��������, � ������������� ��������, ����� ������� �� ���������� �������������� ��������. ������������� ������� �������� ����������� ���������� ������������� ����� ���������� � ������ ������������� ��������. ��, ��� ��������, ��� ����� ���������� ������������� �����������, � ������ � ����������� �������� ���������, ���������� ������ ������� ����� ������������ ����������� �������������� ��������� ��������������� ����. ��������, ��� ����� �������������� ����������� ������� � �������� ����� ������� ����, ����������� ��� � ������������ ��� �������� ����������� � ������ ��������. � �������� ������ ������ ������ ������������� ������ ������������������ �����������, ��� �������� ����� � ���� ����� ����� ��������, ��� ��� �������� � ��� �� �����. ����� ����� �������� ������ �������� ������ �������. ������ ��������������� �������� ��������� ��� �������������: ������������� ������ ����� 2-2,5 ������, ������� ���� - 200-300 ��, ������� ����� � ���� ����� ����� ����������� ������ ���� 0 �, ���� � ����� - ������ �������� �� ������� � ��������� �������� ����������� �����, � ����� - ����������� ����� ���� ���������� ���������. �� ���������� ���������� � ������ ������������ ����������� ������� ������������ �������� ��������� � �����. � ������ ����������� ������� � ����������� ��� � ���������. ���������� ����������� ������������ ��� ����� ������� ������������� ������� ����� ���� ��������� ��������������� � ���������� ����� (���������, ��������, �������� � ��.) � ����� �� ����� - ���������� �������� � ���������� �������� (�������, ���������� ������ � �. �.). �������������� �������� ��������� ������ ����������� ���� ���� ������ ������, �� ������ � ������� ��� �������� ���������� ���������� ����, ���������, �������� ������, ���������, ��������, ������, ������ � ��. |