�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
�������� ���� ����������� ��������� �������������� �������������� ��������������� ������ � ��� ����� ������������� ������� ������� �������, ������� ��������������� ����������, ���� � ����� ��������������, ����������� ������� ��� ������� ��������� ������� � ���������������. �� ������ �� �������� ������� ������� ������ � ��������������� ���������� ������������ ���������� �� ������ (�� 90% ���������). ������ ���������� ���������, ��� ���� ��������������� ������ ����� ���������� ���������� �����, ������� ��� �� �������������� ����������� ����������������� ������� �������� � ��. ������������������ ����� ������� �� ��������� ������� �������������� 720 �/�. ��� �������������� � �������������� ������� ������. � �������������������� ������� �������� ������ �� ����������� ������ �������������� ������. ��������, �� ��������� �� ��� (����� 1500�), ��������� �� ����� ������ �������� 1300 � ����, ������� ���������� � ���������� � � ��������������� �����. � ������, ������ ������� ������� ��������, ������� ���� � ����������� ���������� ������� �����������, ������� ����� ���������� � �� ��� ��������� ������� � ����� ������ ��� ����������� ��������������� � ��������� ����� ������� (��������, ������� �������). �� ������ ������� ������ ������ ������� ��������� ����������� ���������� ��� ����� � ������� ������� �����. ����������� ����������, ��� �� ��������� ����� ������� ����� � ������ � ���������� 0,5�1,0 ���. ������� ����� � ������� ���� �������� ���������� �����. ������� ������������ ������ � �� �����������. � ���������� ������������ ������������ �������� ���������� ����������� �����, ��� �������� � ������ �� ����� ������, ��������� ��� ��������� ���������. �������� ���� ������������ ������� � ����� �������� �������������� � ���������������� �������, �������� ������ ��������������� ����������� � ������������������� ����������, ������������ ����� � �.�. � ������ ������ �������� ����������� ����� ��������������� � ������� ����������� ���������� � ����������� � ������ �����������, ��� ������� ������ ������������ � �������� ��������� ��������, ������� ������� ������������ �� ��������� �������������� � �������� ������� ��������. |