�������������� �� ��������������� �� ��� ������� ��������?
|
������ ���������� ����� �� ������ ����� ��������������, ��������, ���������� ����� ����������� ����� ������� ������������� ������� � ��������� ������� ��������� ������������� �������� (������� �������� ����, �������� ����� � ��.) �� ������� �� ����� 600 �. ������ ���� ����� �� �������� ������������ ����������, � ������ ���� ������ ����� ���������� � �������� �������. ������� ���������� ����������� ������������ ��������� � ��� ������ ������������ ��� �������� ��������� ����������� ����������� �������������� ������������� �������: 1. ������� �� �������, ��� ���������� �������� �� �����, � ����������� ������������, �� ������� ��������� ������� ��� �� �������������� ������. ����� ���� � ���� ����� ��������� ���������� � ������������ ������. 2. ������������� ���������� ������������� �������, ���������� ������ ��������� �� ����������� � ������ ������� ������������, � ����������, �. �. �������� ������� ������������. � ����� �������� ���������: ��������-237, �������-14, ��������-99, �����-135, ��������-93. ��� �����������, ���������������� �. ���������� � ������ �������� �� ��������� ����� �� ������������� ������� �������� ������������� ������. � ���� �� ��. 50 ������ ����� ��� ������ ���������� ��������� ������ ����� ����������� ���������� ������������� ������� ����� �������� �� � ����������� ������������ ��� ����������. �������� ������ � ������� ������ �������� ������������������� �������� ������� � ���, ������, ������� �������� ������. �� ������ ������, � ���� ������� ��������� ������������� ���������� �������� ������������������ �������, � ����� ������������������ �������� ������; ���������� ����������, ��������, ������������ ������, ���������� ������������ ���������� �������� �� ����������� ��������� � ������������ ���������, ������� � ���������. ��� ������ � ������������������� �������� � ����� ������ ������ �������� ����� �������� ����� 1993 �. ������� ������� ����� ����������� ��������� ������� ���������� ��������� ����� � ��������� �� ��������� � ���������������� �����������. |